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Results: 5

Percepción de los estudiantes y docentes de Enfermería con respecto a la pertinencia de la rúbrica de evaluación clínica

Iturra Tapia, Cecilia; Riquelme Hernández, Giselle.
Educ. med. super; 32 (4), 2018
Introducción: La reflexión conjunta de estudiantes y docentes acerca de los procesos y factores involucrados tanto en el aprendizaje como en la enseñanza y evaluación, logrará mayores niveles de entendimiento a partir del intercambio de ideas, valoraciones y percepciones que se generan entre los dis...
Students, Nursing, Faculty, Nursing, Educational Measurement, Learning
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Empleo de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje por los docentes en los cursos por encuentro de la carrera de Enfermería

Vialart Vidal, María Niurka; Medina González, Inarvis.
Educ. med. super; 32 (3), 2018
Introducción: En este milenio la tendencia mundial en la Educación Superior, es la integración científica y tecnológica que permite la gestión académica de todos los actores que intervienen en el proceso docente educativo, asistidos por las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC...
Virtual Reality, Teaching, Learning, Faculty, Nursing/education
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El profesor tutor en la Carrera de Enfermería

Rodríguez López, Medardo; Morera Negre, Marta María; García Puentes, Erick.
Rev. cienc. med. Pinar Rio; 17 (5), 2013
Introducción: las universidades médicas cubanas enfrentan el reto de formar especialistas en enfermería en un nuevo modelo pedagógico, fundamentado en una fuerte vinculación estudio - trabajo, que necesita desarrollar una tutoría integradora de los componentes académico, laboral e investigativo de...
Mentors, Education, Nursing, Continuing, Mentoring, Faculty, Nursing, Cuba
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Proceso docente educativo en la carrera de enfermería Facultad de Ciencias Médicas. Pinar del Río, 1982-2006

López Álvarez, Mercedes; Pozo Madera, Esperanza; Torres García, Caridad; Álvarez Miranda, Liduvina; Alonso Pérez, Silvia.
Rev. cienc. med. Pinar Rio; 11 (4), 2007
En 1982 se inició la docencia en Licenciatura en Enfermería en nuestra provincia, por lo que se realizó un trabajo para valorar el comportamiento del Proceso Docente Educativo en la carrera hasta el 2006, a través de un estudio descriptivo y longitudinal del universo de estudiantes que han cursado es...
Education, Nursing, Baccalaureate, Students, Nursing, Professional Training, Faculty, Nursing, Staff Development, Cuba
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El profesor en la formación de valores. Carrera Licenciatura en Enfermería. Septiembre-Diciembre 2006

Melo Moreno, Idalia; Rodríguez Lazo, Marisol; Díaz Ortiz, Bárbara; Morejón Rosales, Yuday; Valle Hernández, María F.
Rev. cienc. med. Pinar Rio; 11 (4), 2007
La educación es un derecho humano y a la vez un proceso indispensable para la construcción de un desarrollo humano sostenible. Por esa razón, la educación está llamada a desarrollar el sentido creativo, a promover valores culturales universales y a desarrollar la conciencia de las responsabilidades ...
Nurse's Role, Faculty, Nursing, Students, Nursing, Professional Competence, Social Values, Cuba, Staff Development, Education, Nursing, Baccalaureate
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